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体育备课组工作计划

时间:2024-03-30 10:28:47
体育备课组工作计划15篇

体育备课组工作计划15篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家收集的体育备课组工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

体育备课组工作计划1

一、指导思想和目的要求:

结合新课改对体育教学的要求,以《体育与健康》的基本理念为依据,加强学习,更新观念,创建优秀备课组。通过集体备课,精挑细选,努力让学生喜欢我们每位老师及每节体育课。

二、本学期主要工作内容:

打基础、抓重点,求创新是本学期的工作重点。具体如下:1、初一、初二年级在完成教学任务的同时,积极开展第二课堂活动,培养学生体育学习的兴趣。2、初三年级把教学重点放在中考加试项目上,重点是长跑项目和学生的综合素质的加强。力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。3、组织开展教师教学交流。

三、主要措施:

有目的,有针对性地进行集体备课,让每一节课都成为一次学习的平台。通过平时相互学习,交流增进教师间的感情,彼此教学经验可以做到共享。通过听课、评课、反馈及参加省市教研活动,可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作,能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。

四、工作项目及时间安排:

第1周科组活动:学年学期工作安排

第2周集体备课:初三年级中考加试项目的教学与训练

第3周集体备课:市田径运动会比赛项目的教学与训练(全体教师)

第4周集体备课:教学常规检查、总结

第5周集体备课:篮球课的内容设计(全体教师)

第6周国庆节休假

第7周集体备课:排球:自垫球(初二年级)

第8周集体备课:足球运球(初一年级)

第9周集体备课:如何调整最佳状态应对市运动会(全体教师)

第10周集体备课:总结上课情况、检查教案、听课记录等

第11周集体备课:冬锻三项:训练和教学安排(全体教师)

第12周集体备课:田径:蹲踞式起跑(初一年级)

第13周集体备课:田径:加速跑(初一、二年级)

第14周集体备课:田径:冲刺跑(初一、二年级)

第15周集体备课:田径:中长跑的教学(初二年级)

第16周集体备课:田径:主项800m的冬季训练(初三年级)

第17周集体备课:各年级对学生的学情分析及对策

第18周期末考核

第19周期末考核

第20周统分与总结。

体育备课组工作计划2

一、指导思想和目的要求:

结合新课改对体育教学的要求,以《体育与健康》的基本理念为依据,加强学习,更新观念,创建优秀备课组。通过集体备课,精挑细选,努力让学生喜欢我们每位老师及每节体育课。

二、本学期主要工作内容:

打基础、抓重点,求创新是本学期的工作重点。具体如下:1、初一、初二年级在完成教学任务的同时,积极开展第二课堂活动,培养学生体育学习的兴趣。2、初三年级把教学重点放在中考加试项目上,重点是长跑项目和学生的综合素质的加强。力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。3、组织开展教师教学交流。

三、主要措施:

有目的,有针对性地进行集体备课,让每一节课都成为一次学习的平台。通过平时相互学习,交流增进教师间的感情,彼此教学经验可以做到共享。通过听课、评课、反馈及参加省市教研活动,可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作,能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。

四、工作项目及时间安排:

第1周科组活动:学年学期工作安排

第2周集体备课:初三年级中考加试项目的教学与训练

第3周集体备课:市田径运动会比赛项目的教学与训练

第4周集体备课:教学常规检查、总结

第5周集体备课:篮球课的内容设计

第6周国庆节休假

第7周集体备课:排球:自垫球

第8周集体备课:足球运球

第9周集体备课:如何调整最佳状态应对市运动会

第10周集体备课:总结上课情况、检查教案、听课记录等

第11周集体备课:冬锻三项:训练和教学安排

第12周集体备课:田径:蹲踞式起跑

第13周集体备课:田径:加速跑

第14周集体备课:田径:冲刺跑

第15周集体备课:田径:中长跑的教学

第16周集体备课:田径:主项800m的冬季训练

第17周集体备课:各年级对学生的学情分析及对策

第18周期末考核

第19周期末考核

第20周统分与总结。

初一体育备课组工作计划

一、工作目标:

本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和市中小学体育学科建议为指导,根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求,结合本校的实际情况,以推进课堂高效教学为重点,注重体育学科的特点,转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,树立以“学生的发展为本和健康第一”的教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动,确保学生身心协调发展。

二、推进高效教学举措:

1、合理开发体育课程资源,注重学生的体能发展,精讲多练。

2、注重对教材的再度开发,合理利用好场地器材。

3、抓住一切有利时机,对学生进行思想教育,养成良好体育学习锻炼习惯。

4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的规范性。

三、如何达成措施?

1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中小学体育学科建议,狠抓新生体育课堂常规。

2、认真学习体育教科书和教学参考书,提高备课组活动效率,做到定时间、定地点、定内容、定主讲。

3、加强集体备课,注重学生体能全面发展练习的研究,提高体育课学生练习密度。

4、以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。

5、注重教学反思,定期进行阶段教学情况分析,调整教学策略。

6、结合体育节和冬季小型比赛等活动,加强阳光体育的宣传,使学生养成经常锻炼习惯。

体育备课组工作计划3

一、指导思想:

根据学校及教务部门本学期教育教学工作的精神和要求,本备课组按照学科特点及本学期教育教学工作重点,我们高中体育组以"健康第一,全面提高学生身体素质"为中心,以课程改革为契机, ……此处隐藏12128个字……问题进行及时处理。

4.抓好体育特长生工作的措施与方法

由于体育高考招生计划的减少,而对体育考生的文化课学习与专业成绩的要求在逐年提高,再加上就业难所带来的影响,近二年来,我校几乎没有体育考生,但本届高三,在全组老师的共同努力下,到目前为止,已有15名体育考生参加了训练,并已取得了初步的成效,为了能取得更好的成绩,我们还应做好以下几方面工作。

4.1抓好选材工作

选材的成功就等于训练成功的一半。经过二年的高中学习,目前,许多同学已很清楚自己的学习状况,此时,我们就要善于发现那些文化课成绩一般,而身体素质还很突出的学生,只有把这些学生抓住,才真正具有针对性、可练性与实效性。

4.2加大训练力度

由于高考项目设置的变化,专业成绩分数的增多,这就要求我们必须加大训练力度,确保每周能有6次训练时间,并能充分利用暑假、寒假的时间来集训,力争使身体素质好的考生在高考中能取得高分,身体素质相对较弱的考生也能考出满意成绩。

4.3专业训练与文化课学习要同步协调发展

对于体育考生的专业训练与文化课学习,要因人而异,区别对待,既要考虑到他们的专业训练,又要兼顾他们的文化课学习,要让专业训练与文化课学习得到同步协调发展。通过文化课的月考,一经发现“问题生”,则要减少“问题生”的专业训练时间或停止其专业训练,直到其文化课成绩达到要求时,方可恢复其训练。同样,在身体素质的月测中若发现“问题生”,则应加大“问题生”的训练力度,必要时则应为其开“小灶”,使其专业成绩能尽快赶上。我们认为,只有这样做,才能确保体育考生在高考中取得优异成绩。

一、指导思想:全面实施素质教育,以促进学生的全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。教学中充分调动学生学习体育的兴趣,激发学生的参与热情,发挥学生运动能力,培养学生自信、自强的优良品质。

二、学情分析:体育课是一直深受学生的喜爱。这学期学校进行体育选项教学,学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的运动项目,这样学生学习的兴趣高,教师也针对性的进行教学。高一年级的开设自选项课的项目有:篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健身操、三门球、排球共6项目

三、本学期教学达成目标

1、激发学生参与运动的热情,发展学生的身体素质,开启新课标教学基本理念,让学生充分体验健身的体育魅力。

2、掌握体育课兴趣内容的基本方法,提高自我学习能力,能够在实践中运用。

3、提高学生小组学习能力,培养自主、合作、探究的学习能力。

4、学生乐于参与,积极互动,自强自信,有良好的表现欲望。

5、树立积极向上的自我挑战精神,发展学生个性,促进身心和谐发展。

四、具体措施

(一)加强理论学习,提高自身素质。认真学习政治理论,教育法规,全面贯彻教育方针,确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩能力,激发工作热情,外树形象,内修涵养,脚踏实地完成教学任务,使我校的体育工作更一层楼。

(二)贯彻落实教学常规,全面提高教学质量。

1.贯彻落实教学常规,重点抓好“五认真”的落实。认真备课,认真上课,认真布置作业,认真辅导和组织课外体育活动,认真考核。同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键,不断改进教学工作。

2.加强集体备课,充分发挥集体优势。同一备课组的教师要做到:统一教材,统一教学目标,统一教学进度,统一要求,统一考核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织,必须充分发挥它在教学实践中的组织作用,优化课堂教学环节,提高课堂效益。

(三)规范群体,搞好两操两活动。

1.群体工作是学校体育工作的主体,课间操已成为学校的风景点,因此,要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管,体育组实干的格局。(1)制定课间操评比制度和评比细则,有体育教师随机抽查,并把成绩列入班级评优条例。(2)严格执行课间操进退场的管理,体育教师利用课堂进一步提高课间操的质量。

2.合理安排课外体育活动。分管领导、值周教师、班主任、体育组分管群体的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。

3.制定课外体育活动须知、课外体育活动安全制度,合理安排课外体育活动轮转表和活动场地。要求班主任到班组织和管理,群体教师巡回辅导。

4.采用班主任签到和班级活动人数统计工作,并把统计数据列入班主任、班级评优条例。

(四)进一步加强备课组建设。

1.备课组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基层单位。充分认识建设好备课组意义的重要性。

2.抓好队伍建设,树立良好风气,创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气,互相尊重,互相学习,扬人之长,去己之短,团结协助,共同进步。

3.抓好青年教师的培养。充分发挥群体优势,通过传、帮、带的渠道,帮助青年教师提高教学水平和业务能力。

(五)全面动员,搞好各项体育活动。

1.体育与健康教育课教学和按时写教案、工作计划、认真听课和备课、开展第二课堂活动、课间操进行有效管理(班主任、体育教师、学生会、领导等一致到位并进行评比)九月上旬

2.举办高一年级班级体育活动,丰富学生文化生活,提高学生兴趣、高一年级备课组一起集体备课、讨论、交流、听课、评课等、全体体育教师担任裁判员组织教师进行国庆节、学校田径运动会、元旦体育趣味活动等。十月至十二月下旬

20xx学年度第一学期体育教学工作进度表

高一年级

章节周次课时计划课题单元教学要求备注

12体育基础知识教学指导自觉参与课内学习,会利用各种条件活动掌握一些基本运动技能,能注意运动安全主动发展体能,理解运动对身体形态和机能的影响,了解身心关系,在运动中、后产生愉快感,学习中能与同伴合作,合理分配角色

22自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

32国家体质测试50米,立定跳远

42学生体质测试800米(女)1000米(男)

52自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

62自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

72z老师开课

82自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

92z老师开课

102自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

112z老师开课

122自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

132自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

142自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

152自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

162复习阶段

172第二学段考试

182期末考核补测试

19-22机动节

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