一年级英语老师家长会发言稿
在充满活力,日益开放的今天,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。那么,怎么去写发言稿呢?下面是小编精心整理的一年级英语老师家长会发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一年级英语老师家长会发言稿1各位家长晚上好,很高兴和大家再次聚首,共同探讨孩子们的学习和成长。 首先我想表达下我的谢意,感谢孩子们用他们的纯洁和天真,善良熏陶着我,让我也又童真了一学期,让我像个孩子一样天真快乐了一个学期。感谢孩子们对我的喜欢和宽容,感动小小的他们对英语学习的积极和投入。感谢各位家长,不为您把孩子教育的多好多好好,或者感谢您对孩子的付出,这些或是您的责任。我要感谢的是您对我工作的支持、理解和包容。感谢大家在家督促孩子的听读,指读。我想各位家长这份认真的态度定能感染您的孩子。谢谢大家! 下面我就本学期孩子们英语学习情况和各位做交流几点。
一、 进步和不足
无论孩子是零起点还是有英语学习基础,孩子本学期的的进步都是显而易见的。我们都要予以肯定和表扬。(结合新课程标准进行分析)
进步是好事,但学习过程中也不乏问题出现。这个学期发现部分孩子指读的习惯还做得不是很好,课堂我是要求指读,可有的孩子读读,手就不指了,手空出来了嘛,那总不能闲着啊,总的找点东西玩玩,这样读书就不专心,心思就不在嘴巴上,全在手上了。读书就变成小和尚念经,有口无心。没有太大的实际意义。
另外,我们英语作业基本以听读为主,先听,模仿录音再读。有些孩子对英英语的听读作业不以为然,,觉得随便读一读就算是完成作业了,甚至由于不是书面作业而自行忽略了。现在就能发现有的孩子语音语调很漂亮,他读出来的英语就像录音里面一样的。有的孩子发音就一般,老师能教的是正确的发音,但语音语调的练习是开自己扎实听读,模仿、琢磨出来的。
还有一点就是周末联系单上的小练习,英语没有随堂的练习册,孩子们仅凭口头识记难免眼高手低。为了孩子巩固知识,检测学习效果,还辛苦各位家长在周一早上提醒或者检查孩子的联系单是否带回。另外,每次联系单上都有家长留言板,您可以把孩子在家学习的状态,孩子知识漏洞或者薄弱点,或者是对孩子的表扬和建议等写上去。孩子们其实很期待您的只言片语。当然对我的教育教学的意见和建议更欢迎大家积极留言。
二、后续学习建议
寒假即将开始了,有些积极的家长已经在问我寒假作业的事情。那我现在也就寒假学习稍微给几条建议。
寒假是一个查漏补缺的好机会,您可以让孩子利用这个时间把自己的不足的地方去抓一抓。比如我发音不大好,那我就多模仿,多跟读,大声读。假如学习小结上的重点词汇和重点句型没过关,那么就多读,多认。要相信付出与收获是成正比的,我们的孩子英语才学了一个学期,学习内容不算多,他是很容易捡起来以前没学好的知识的。我们低段的英语学习相对互动性和游戏性比较大,所以孩子只要入门了,知道课本上在描述什么,懂得老师在说什么,明白我们的活动要操练什么,他会非常有兴趣参与。而一旦他寻获了英语学习的甜头,他会更加有有主动性和积极性。
建议孩子每天在家进行10-15分钟听读,培养学生的语感(学习英语,语感非常重要)。为什么每天要听读? 小孩的短时记忆很好,长时记忆很差, 也就是一教就会,但记忆不长久。英语一周才四节课,加起来课堂时间仅仅140分钟。且间隔时间比较长,所以这就需要家长的配合,积极做好孩子课前的预习,课后 复习。每天听读不仅可以保持孩子对英语的敏感度,同时听得多了,对一些内容就可以熟悉到张口即来。听是语言的输入过程,只有 足够的输入才能保证将来的读、写、说的输 出能力。
三、方法分享:激发英语学习兴趣的方法
1、父母与孩子共同学习英语,虚心向孩子们请教,你们会发现孩子是惊人的耐心;
2、给孩子提供展示的机会:在家里的客厅或饭厅设立一个小角落展示孩子的英语作业或作品,墙上贴一张进步表,孩子们认真完成作业、认真听录音或者得到老师的表扬奖励都可以在上面做好记录。
3、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语对话和歌曲,亲人们的赞赏会大大增强他们的信心。
4、让孩子们的房间成为英语的海洋:墙上是字母表、单词表,家具或电器上是英语名称。
5、多和孩子们玩英语游戏,如父母参与的课文表演。
四、英语学习材料推荐和介绍
洪恩Go-go’s adventure with English
洪恩Hello Teddy
洪恩Franklin
北大魔力宝贝
迪士尼神奇英语
双语不用学之英语一点通
Little fox
棒棒英语flash
魔幻迷宫
Billy 猪快乐奇境英语
最后和大家分享叶圣陶的一句话:“教育不是工业,教育是农业”。孩子像芽儿一样,会受多方因素的影响,为了孩子健康、快乐,有收获的成长,我们需要协同努力。另外具体寒假作业,我到时候会设计一份作业单,把要读的书,要求以及怎么操作都会发给大家。再次感谢大家!
一是感谢你们听我说完这么多!
二是感谢你们的孩子带给我的快乐!
一年级英语老师家长会发言稿2各位家长,早上好!
欢迎各位家长百忙之中抽空前来参加本次家长会活动。首先我想向各位家长表示感谢。感谢各位半学期以来对我的工作的支持,对孩子学习的督促和检查。
今天我主要想谈三个方面的内容。
一、向各位家长汇报一下我们班这学期以来的英语学习情况。
我们每周三节英语课分别由外教老师主教两节,我主教一节。我们这学期聘请的这个一年级的外教老师,是个美国人,很年轻,很活泼,很幽默,所以孩子很喜欢他,每次看到外教老师来也很激动。他上课主要先是从单词入手,再进行短语与句子的训练,经常会补充教授一些单词。在我的课堂中,比较喜欢在课堂中运用多种形式的教学方法顾及到所有的孩子,给每个人平等的机会。尤其是根据孩子课后到我这里来过关的情况,有针对性地进行教学。
在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。半学期以来课堂上认真听讲的有:袁唯曦、张宇涵、琚茗媛、朱余恒、赵宇晨、王振翔。发言积极的有:陈梓涵、王笑、朱佩琪、刘念、严梓鑫。在课后过关积极的有:朱岑、张沁书、林宇宸。
二、孩子在英语学习中还存在的问题:
1. 读书时声音不够响亮,读书时,没有指读。
2. 个别学生过关不够及时。
3. 考试情况分析:这次考试以卷面的形式,听力占70分,笔试占30分。对孩子来说这是第一次 ……此处隐藏12933个字……要应付考试再亡羊补牢也不迟,只有一个最后坚持了下来,于是大家开始羡慕这个孩子,说他有天赋,爱学习,自觉又聪明,说他英文真好,却不知道这个孩子以及他的家长在背后付出了怎样的坚持与努力!
时间会证明你的孩子正在与他身边的同龄人慢慢拉开差距,一滴墨水改变不了一盆清水的颜色,但已经改变了它的本质,因为你的选择与坚持将注定你的孩子与众不同。
一、教材介绍
我们从一年级就开始开设英语课程,目的就是希望我们的孩子可以从小开始接触和掌握一门新的语言,为将来更好的学习和生活打下基础。。
现在我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本。首先,我来介绍一下这本书的特点,上学期教材共分为10个学习模块Moudle,一个复习模块,四个单词表,一个补充阅读版块以及一个综合运用实践项目。每个学习模块包括两个单元,第一单元是语言呈现单元,第二单元是语言扩展和语言练习单元,各个单元从单词、对话、游戏、歌曲、歌谣等等都能够吸引孩子的兴趣,这样安排遵循着少年儿童的认知规律,由浅入深,由易而难,为孩子们循序渐进地学习奠定基础。也就是说从现在开始,我们必须要转变观念了:要把英语作为一门重要的科目来好好地学习。
英语也会和语文、数学一样每学期进行正规的考试和测试,实行满分制。
三、 孩子的特点以及本期的教学举措
一年级的孩子们年龄比较小大都在6岁,7岁,共性特征是特别喜欢玩,非常好动;注意力还不能稳定持久,这个阶段的孩子注意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右;思维非常具体,容易受外界影响。但他们可爱,聪明,热情,正处于掌握新语言的最佳阶段。作为英语教师,我将尽职尽责,竭尽全力,通过丰富多彩,形式多样,充满趣味的教学活动,多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣,以最大限度的耐心来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。本期在教学上我打算从以下几个方面入手:
1、 大英语课堂的学习
(1) 每日一句、每日歌谣的学习,除此之外,我还会添加一些比较经典的英语歌曲的学习。
(2) 抓好教学主阵地
课堂是英语学习的主阵地,也是孩子真正学习知识的场所。抓住课堂的40分钟,孩子才可能扎实的掌握英语知识。因此,本期英语课堂我遵循以下原则:
1)培养孩子的自信心。学习英语的最终目的就是实用英语,也就是说英语,对于起步学习的孩子来说,培养孩子大胆的说英语则是我们首当其冲的任务。每学习一个单词、句子或对话都是先让孩子多听、多说、多练。说的对错都不是最重要的,开口才是学习英语的良好开端。我不想培养一个只会考试的机器,而是希望孩子真正掌握一门语言------那就是大胆、自信说英语。
2)让所有孩子都动起来。每个孩子的性格、基础、品行都不同,有的孩子参与的热情特别高,回答问题非常积极,有的把手举得很高,有的站起来抢着回答,还有的为了回答问题急得嗷嗷叫,还有少部分的孩子不敢举手。但在每节课上我会给所有孩子回答问题和展示自我的机会,做到一个都不能少,让每个孩子的胆量、口语都能得到锻炼。
2、 良好的英语学习习惯的培养
(1) 养成良好的听读习惯, 利用配套磁带坚持做到每晚听英语的习惯,巩固并预习新知。
(2) 养成认读的习惯。要求孩子用手指着所学单词、句子会读。
(3) 养成背诵的习惯。对课本所学的内容进行流利的背诵。达到一个量的积累。
四、 家长配合
咱们家长都很年轻,素质也比较高,而且教育理念新,那么我想咱们对待孩子的英语学习也一定是很关心的。下面我给大家提几点对提高孩子英语水平有帮助的建议。
1. 我们一年级英语书面作业较少,每天的家庭作业就是听磁带、读书、背书,这个作业做了没有,做得怎么样我们也没有办法检查。所以我们家长就是孩子英语作业的监督者,督促孩子多听磁带、多读书,然后对孩子的情况做一简单的小结,签上家长的姓名,到校我们会根据大家的签字给予孩子评价和鼓励。这样孩子在校和在家都能对所学知识进行巩固和复习,长此以往,他的英语兴趣、口语、成绩就都能有所进步。
2、和孩子一起学英语。语文上提倡“亲子共读”,同样英语也可以采用这个办法。和孩子一起学英语,看英语节目,进行简单的英语对话,这都是对英语孩子英语兴趣的培养,这比你买许多的英语学习资料,让孩子自己去学的效果要好得多。不会英语的家长你也不用担心,你还可以让孩子当你的老师,来教你英语,这样孩子在教的过程中又学了一遍,还有一种成功的心理体验。
3.准备一个播放机(待定)和一个家庭作业本
我们现在就得打下良好的英语基础,才不会导致英语越学越难,通过以往对每届学生观察发现很多学生都是在同一起跑线上起跑的,但经过两三年的学习,学生与少数学生之间可能会拉开一定的差距。那相对来说如果刚开始没有用心学好英语,那相对来说,孩子以后会学得很累,将来的英语学习也是不难想象的。
希望我们双方在宝贝们的基础阶段都能多投入一些,家长的重视更会让孩子增加信心,相信您的孩子会给予你更多的回报!
当然了,孩子的教育不单单只是靠一次家长会就能解读的,希望我们可以经常的交流和沟通,相信在我们真诚的携手努力下我们的孩子能够健健康康,快快乐乐的学习和成长!
再次感谢大家的到来!
一年级英语老师家长会发言稿11各位家长你们好,非常感谢你们在百忙之中抽空参加这次**学校20xx年一年级新生入学家长会。非常荣幸在这个学年担任你们孩子的英语老师。大家可以叫我叶老师,也可以叫我Miss叶。
很多家长见到我可能会觉得十分诧异,当年我们的那一代至少也要三年级才学英语。为什么一年级6岁的孩子就要学习英语呢?我想在座很多家长应该都是丈二和尚摸不着头脑。重要的事情说三遍,是的,是的,是的。一年级开始就要学习英语了。不过各位家长可以翻一翻我们的教材,我们学的是英语口语,顾名思义就是口头英语。因此,请各位家长注意,一年级口语是要求孩子们大胆说英语,培养对英语的兴趣,因此,各位家长不需要给孩子太大压力。
那一年级的英语口语应该怎么学?首先一个大主题就是快快乐乐学。仰望天空的同时也要脚踏实地。具体怎么做?以下是一年级学习英语口语的方法。
一是要要求孩子大声说英语 。一年级英语课标要求学生唱一些简单的歌曲与说交流会话,例如,Hello,my name is。与实际生活拉近。
二是一年级英语教材以识认为基础,看图说出简单的英语单词,利用绘本将英语词汇练成故事。图文并茂培养学生英语学习的兴趣。
三是整体学习英语,思维导向图志在必得。
父母只要做三件事情:
第一件事:监督孩子一定要按时完成英语口头作业,一年级英语课本会有很多英语儿歌,要求孩子每天唱一唱给您听。既培养孩子英语兴趣,又可以在歌曲中操练英语词汇,一举两得。
第二件事:督促大声朗读英语,每天保证15分钟时间。适当看些英语动画片和英语绘本,培养英语学习兴趣。
第三件事:耐心听孩子说,必要时夸奖。